Děti z pavilonu A se vydaly v rámci prožitkového učení lodí za polární kruh. Do zkoumání vlastností vody a ledu zapojily včechny smysly. Z konstruktivních stavebnic postavily iglů i celou základnu, papír zas posloužil k vytvoření kamarádů eskymáků. A mohla začít polární výprava s rybolovem, sněhovou bouří, společnou stavbou iglů a poznávání života na pólech.
Předškoláci také poznávali polární zvířata, o která se v rámci výpravy vzorně
postarali. Zajímavosti ze života jiných kultur získávali z atlasů, encyklopedií, multimédií a globusů.
